[지워진역사 강제동원]⑮ [단독] 빈약한 강제동원 교과서 기술…심한 경우 3줄뿐

[쿠키뉴스 특별기획] ‘국가는 그 어디에도 없었다’

기사승인 2017-09-28 05:30:00
- + 인쇄

[편집자주] 지난 1938년 제국주의 실현을 꿈꾸던 일본은 '국가총동원법'에 따른 국민 총동원령을 제정했다. 식민지였던 조선에도 여파가 미쳤다. 일본은 모집·관 알선·징용 등으로 형태를 바꿔가며 조선인을 강제 동원했다. 국내를 비롯해 일본, 사할린, 남양군도로 800만명이 끌려갔다. 이들은 원치 않는 총을 들어야 했고, 노역에 시달려야 했다. 이중 최소 60만명 이상은 죽거나 행방불명됐다. 

국가는 이들을 어떻게 기록하고 있을까. 79년의 세월이 흘렀다. 역사는 흐려졌다. 교과서는 단 한 문단으로 피해자의 삶을 축약했다. 이들을 기리기 위한 동상 건립은 정부의 불허로 난항을 겪고 있다. 진상규명과 피해보상 역시 지지부진하다. 백발이 성성한 피해자들은 지금도 지팡이를 짚고 국회와 법원을 오간다.   

쿠키뉴스 기획취재팀은 지난 4월부터 강제 동원의 역사와 의미를 재조명하고자 취재를 시작했다. 전국을 돌며 피해자와 유가족을 찾았다. 일본을 방문, 비극의 흔적을 되짚어봤다. 쿠키뉴스 기획취재팀은 94세의 피해자를 대신해 "우리를 잊지 말아달라"던 그의 간절한 당부를 독자들께 전한다. 


# 교과서 왜곡은 ‘괴담’처럼 퍼져왔다.

그동안 수많은 미디어가 역사 교과서의 문제를 지적해왔다. 박근혜 정부 당시 추진된 국정 교과서 사업도 논란에서 자유롭지 못했다. 비난 여론이 잇따랐다. 그러나 교과서의 어떤 부분이 잘못됐는지 말할 수 있는 사람은 많지 않다. 무지한 채로 비판해왔다. 일제 강제동원 피해자들은 지금도 싸우고 있다. 그들에게 역사는 과거가 아니다. 국가는 피해자들의 비극을 정확하게 기록할 의무가 있다. 

▲ 국내 中‧高 역사 교과서 15종, ‘강제동원’ 서술 극도로 빈약…심한 경우 단 3줄뿐

쿠키뉴스 기획취재팀은 개정판을 포함해 중·고등학교 역사 교과서 17종과 교사용 지도서, 교육부가 발간한 초등학교 사회 교과서를 전수조사했다. 국내에서 출판되는 중학교 역사 교과서 중 교육부로부터 검인정을 받은 교과서는 9종이다. 검정 교과서를 출판하는 곳은 미래엔(=대한교과서), 비상교육, 천재교육, 지학사, 동아출판(=두산동아), 금성출판사, 교학사, 좋은책신사고, 천재교과서 등이다. 9종 중 대부분이 강제동원을 4~6문장으로 짧게 서술하고 있다. 심한 경우 단 3문장에 그친다. 그 내용은 다음과 같다. 

-일제는 물적 수탈뿐 아니라 한국인을 총동원하였다. 노동력을 확보하기 위해 징용을 실시하고, 부족한 병력을 보충하기 위해 지원병제를 실시하였으며 나중에는 징병제까지 실시하였다. 일부 여성을 일본군 위안부로 끌고 갔으며, 전쟁 막바지에는 어린 학생까지 전쟁 준비에 동원하였다. (천재교육)

-일제는 ‘국가 총동원법’을 제정하여(1938) 본격적으로 인력과 물자를 수탈하였다. 나아가 지원병제, 징병제, 학도 지원병제 등으로 청년을 전쟁터로 내몰았고, 국민징용령으로 한국인을 강제 노동에 동원하였다. 여자 근로 정신대 등의 이름으로 여성도 끌고 가 노동력을 착취하였으며, 그 중 일부는 ‘일본군위안부’로 끌고 갔다. (미래엔)

‘국민징용령을 통해 탄광이나 철도건설 현장, 군수 공장 등에 끌려가 혹사당했다’ ‘일본, 중국, 사할린 등으로 끌려갔다’ 등 강제동원을 구체적으로 설명한 타 출판사와 비교되는 서술이다. 이와 관련해 미래엔 관계자는 “교과서는 목차마다 정해진 분량이 있다”면서 “구체적인 연도나 지명이 나올 경우 도리어 중학생들이 부담스러워할 수 있어 간단히 서술한 것으로 추정된다”고 답했다.

‘역사’에서 ‘한국사’로 범위가 좁혀진 고등학교 교과서 역시 문제다. 고등 한국사 교과서 8종(미래엔, 비상교육, 천재교육, 지학사, 동아출판, 금성출판사, 교학사, 리베르스쿨)을 모두 살펴본 결과, 강제동원 관련 서술은 5~7문장이다. 중학교 역사 교과서에서 몇 문장 추가된 수준이다. 

심지어 개정 후 내용이 축소된 교과서도 있다. 천재교육 한국사 교과서는 개정 전 두 페이지(266~267p)에 걸쳐 일제의 인적 수탈에 대해 설명했으나, 개정 후 한 페이지(277p)로 감소했다.

연도가 아예 표시되지 않은 경우도 있다. 동아출판은 국가총동원법(1938), 지원병 제도(1938), 징병제(1944), 여자 정신 근로령(1944) 모두 연도 표기가 없다. 교과서에 기재된 ‘지원병에 이어 징병제도를 실시하여 20만 명이 넘는 청년들을 전쟁터로 끌고갔다’는 문장에서 ‘지원병’이 ‘지원병제도’와 ‘학도지원병제’ 중 무엇을 지칭하는지 모호하다. 두 제도 모두 징병제 이전에 공포됐기 때문이다. 동아출판의 설명이 혼란을 야기하는 이유다.

교사용 지도서도 분량 지적을 피해갈 수 없다. 천재교육 한국사 교사용 지도서는 개정 후 분량이 감소했다. 2013년 발행된 지도서는 지원병제도, 국민 징용령, 학도 지원병제, 징병제, 징용제, 여자 정신 근로령 등의 연도 및 정의를 자세히 서술했다. 뿐만 아니라 징병제와 일본군 위안부, 학도 지원병 거부 운동 등을 ‘학습 자료 해설’을 통해 약 2p에 걸쳐 추가로 설명했다. 그러나 개정 후에는 사료 중 하나인 ‘일제하 강제 인력 수탈사’만 첨부되어 있다. 사료 관련 해설 역시 2문장에 불과하다. 개정 전 자세히 설명했던 육군 특별 지원병 제도, 징용제, 징병제 등은 공포된 연도만 언급되어 있을 뿐이다.

[지워진역사 강제동원]⑮ [단독] 빈약한 강제동원 교과서 기술…심한 경우 3줄뿐

▲ 교과서마다 피해자 수가 다르다?…강제동원 유형, 골고루 다루지 못했다는 지적도

대일항쟁기 강제동원 피해조사 위원회(피해조사위)에 따르면 1938년 ‘육군특별지원병령’이 공포된 이후 학도 지원병 4385명과 해군 특별 지원병 및 해군 약 2만2000명이 군에 지원했다. 이후 학도지원병제(1943)와 징병제(1944)가 실시되며 약 20만9000명(육군 18만7000명, 해군 2만2000명)의 조선인이 전쟁에 동원됐다. 이때 군속(군무원)동원으로 군 기지와 전선에 끌려간 조선인은 15만명에 달한다. 동일한 역사적 사실임에도 불구하고 그 표기는 출판사마다 다르다. 리베르스쿨, 금성출판사, 비상교육, 동아출판 등 4곳은 20만명이 전쟁터로 끌려갔다고 설명하고 있다. 24만명, 40만명, 30만명 등 교과서별로 수치가 크게 차이 나기도 한다.

-그 결과 전쟁이 끝날 때까지 20만여 명의 청년들이 전쟁터로 끌려갔다. (리베르스쿨)

-일제가 패망할 때까지 약 20만 명의 청년이 전쟁터로 끌려갔다. (금성출판사)

-일제가 패망하는 1945년까지 20만여 명의 한국 청년이 전쟁에 내몰렸다. (비상교육)

-지원병에 이어 징병 제도를 실시하여 20만 명이 넘는 청년들을 전쟁터로 끌고 갔다. (동아출판)

-약 24만 명의 한국인 청년을 전쟁터로 끌고 갔다. (지학사)

-전쟁이 끝날 때까지 약 40만여 명의 한국인이 전쟁터에서 총알받이로 내몰렸다. (천재교육)

-1938년 지원병제를 시작으로 1943년 학도 지원병제, 1944년 징병제를 실시하여 30만여 명이 넘는 한국 청년들을 강제 징집하였다. (교학사)

문제는 이러한 서술이 학생들에게 혼란을 안겨 준다는 것이다. 리베르스쿨처럼 ‘그 결과 전쟁이 끝날 때까지 20만 여명의 청년들이 전쟁터로 끌려갔다’고 설명할 경우, 국가총동원령이 내려진 이후 전쟁에 동원된 청년이 총 20만명이라고 해석될 가능성이 높다. 그러나 해당 문장이 지칭하는 것은 1943년 이후 동원된 청년들뿐이다. 역사적 사실과 어긋나게 되는 셈이다. 

일부 출판사가 일제 강제동원 유형을 정확하게 다루지 않았다는 지적도 있다. 강제동원은 크게 노무원과 군인‧군무원, 여성동원으로 나뉜다. 노무원은 일본이 조선인을 각종 산업 현장에 동원한 행위를, 여성 동원은 ‘여자근로정신대’(정신대)와 ‘일본군 위안부’(위안부)를 말한다. 위안부는 일본군에게 성노예 생활을 강요당한 여성이다. 군수공장 등에 투입됐던 정신대 피해자들과 유형이 다르다. 그러나 비상교육은 중학교 역사(하) 교과서에서 ‘일부 여성들은 전쟁터로 끌려가 일본군 위안부로 고통스러운 삶을 살아야만 했다’고 기재, 본문에서 정신대와의 차이점을 짚어주지 못하고 있다. 2009년 개정판 역시 개정 전 버전과 같다.

천재교육도 마찬가지다. 천재교육은 ‘일부 여성을 일본군 위안부로 끌고 갔으며, 전쟁 막바지에는 어린 학생까지 전쟁 준비에 동원하였다’고 설명했다. ‘어린 학생까지 전쟁 준비에 동원’됐다는 부분 역시 학도병을 지칭한다고 볼 수 있는 말이다. ‘일제는 부족한 노동력을 보충하고자 근로정신대라는 것을 만들어 여성들도 군수 공장으로 끌고 갔다. 나이 어린 여성들 중에는 일본군 위안부로 내몰리는 사람도 있었다. 일제는 일본군 위안부로 끌려 간 여성들에게 성 노예생활을 강요하는 반인륜적인 범죄를 저질렀다’고 설명한 지학사와 확연한 차이를 보인다. [지워진역사 강제동원]⑯에서 계속.

이승희, 민수미, 박효상 기자 aga4458@kukinews.com

쿠키뉴스 기획취재팀 spotlight@kukinews.com

영상=윤기만 adrees@kukinews.com

기사모아보기